摘要

1. 笔者整理出五月一日的会议记录最主要目的是分享流程信息，为大家节省提问时间，方便大家尽快进入回答环节集中更多时间用于回答search firm的问题提供我们的声音。
2. 鉴于LWSD计划在七月一日确认新学监，新官上任之前大家比较关注的equity方面有大动作的可能性不大。这些见面会是极其重要的我们能发声施加影响的机会，对equity等议题都有深远影响，应该是我们return of investment最高的活动。学区也刚刚增加见面会次数。
3. 学区关于学监标准的survey也很重要。即使不能参加见面会也一定填写survey (https://www.surveymonkey.com/r/WJCJC6Z).该survey不记名不禁止重复填写，不要忽视comments部分。
4. 请临近学区的家长也拿出宝贵时间为见面会和这份survey出力。唇亡齿寒，Eastside四个学区里任何一个学监的好与坏都对临近学区产生极大的间接影响。

 

聘用流程

学区Board member Chris Carlson讲了学区面临的每年新增五百名学生却无力建学校等背景信息，然后声明为了保证信息中立准确他必须离场留下家长和两名专家单独会面。

学区雇佣猎头公司Ray and Associates (http://rayassoc.com/)。该公司负责input，不做decision making，雇佣决定由board作出。该公司最近完成了Seattle, Mercer Island, Bellevue, Northshore等学区的学监猎头工作，并保证不从他们自己三四年内安置的学监里挖人。今天出席的两位是Jim Hager(曾任Juanita High School校长，LWSD副学监，Kent学区和一些外地学区学监)和Tony Apostle（English教师出身，曾任Puyallup学区学监）。

整个过程分为5 stages，目前在Stage 1-3. Jim没有介绍这具体五步。笔者总结大致如下：

1. 该公司首先通过survey和二十多次见面会从家长、老师、学生、地方官员等多个渠道获取input制定出搜索标准，这是两人当天的第六次见面会。面向公众的见面会也已从四次增加到六次, https://www.lwsd.org/board/superintendent-search 一直在更新。专家此处强调网络survey是重要input。
2. 公司在全国的一百七十多名雇员根据总结出来的搜索标准通过networking匹配合适人选。
3. 候选人填写申请表，提供references。部分候选人自己到目标地区私人考察是否愿意举家搬迁。该公司从候选人中筛选出大约五名semi-finalists推荐给学区面试。他们提供关于为什么推荐这些人、不推荐另一些人的分析，并检索候选人的社交媒体公开信息避免出现embarrassment，对这五人做FBI check, DUI check, financial check.
4. 鉴于有竞争力的候选人很可能同时申请几个职位，该公司与top candidates保持联系确认对方对于LWSD确实有兴趣并担保如果拿到offer不会放鸽子。因为这是一个很小的圈子，没人愿意burn bridges，所以基本不会出现拒offer的情况。
5. 六月二十二日board面试semi final产生三名finalists。这个环节不对公众开放，但是允许公众申请做observers，提供input。Snoqualmie Valley学区比LWSD早一个月，他们优先照顾工会会员，由抽签产生五名observers，我们仍需紧密跟踪LWSD具体的observers选取方式。出于对候选人保密的考虑，observers必须签署保密协议，并承诺全程参与两天的面试以保证公平性。这一步候选人身份也予以保密。
6. 六月二十九日final。介绍人没有讲是否也有observers。这一步面试前会公开三名候选人身份，但是面试本身仍然不公开。board可以决定采取同样的interview方式或者要求候选人与学区代表、旁听公众meet and greet的方式观察候选人的交流、问答等情况。
7. Survey里的三十个问题是该公司四十多年积累下来的认为有效的问题，随时间有细微的调整。

Search Firm的问题列表

接下来两名专家有9个问题问与会者，两名专家同时笔录回答，这是我们真正的最重要的input。尽管原定六点到七点的会议延长到了七点二十五，但因为前面流程问题花时间偏长以及回答的过程中很容易跑题和陷入家长辩论，最后我们并没覆盖全部问题。我们在Q1和Q2讲到了local社区的一些问题，Jim说和后面的问题是重复的，似乎是笔者这个列表之外cover到的，并不是其中critical issues这个问题。

记录的问题如下：

Q1: What are the strengths of the LWSD? (我们谈到本地diversity已经很好了，学区一直对家长很透明很responsive，我们很喜欢LWSD的天才班不降低录取标准。)

Q2: What are the strengths of the LWSD community? (diverse, high property tax，此处跑题到了地皮贵无法建新学校，bond通不过等等)

Q3: What are the top 3 qualities of the superintendent?

Q4: What’s your preferred style of the superintendent?

Q5: What are the critical issues that the superintendent will face? （一位华人家长直接说racial equity的动态让我们很紧张；另一位华人家长和一位白人家长都讲了学区choice school的抽签制度很frustrating；笔者强调最近媒体和一些专家宣传safe space等概念把孩子放在bubble里对孩子很不利，让他们无法适应成人后的真实社会，希望新学监能有strong will抵制这个trend.）

Q9: Do you know somebody you can refer as a good candidate? （We had no answer here.）

核心问题及分析

笔者已经发email询问全部的九个问题，到发文时还没收到回复，如果有回复会给大家更新。我们建议大家不要花太多时间在头两个strengths的问题上。全部问题里最重要的是top qualities和critical issues的问题，尤其是top qualities。在谈这个问题时Jim格外介绍有三类候选人：

1. Corporate/Military candidates.例如private公司的律师、经理。head of bank, foundation executive，军校，职业军人背景。
2. Hybrid: military/corporate背景加上education学历、学校校长等经验。
3. Conventional：纯粹的教育专业学历、教师、校长一路升上来。

五名家长中的一位华人家长强调不希望这人毫无经验把这工作作为实验，两名专家表示绝不会发生。白人家长和其余三位华人家长都支持Corporate/Military或者Corporate与Hybrid/conventional的某种结合。

笔者认为这类候选人非常难找，但确实是最好的。学监类似于公司CEO，management skills本身能运用在不同行业中，例如大家常见的CEO换到完全不同行业，并不要求最深的专业知识。在笔者讲这些之前Jim反问一位家长corporate candidates不了解教育细节可以吗，所以笔者插入了这番解释。这类候选人有很多优点：

1. private背景results driven，一般少官僚习气，不会陷入空谈。
2. 不像传统候选人一样长期浸淫在教师工会中，染上很多对孩子不利的极端agenda思维习惯.
3. 如果是极其少见的军人背景，我们基本可以确定候选人三观很正，不会大力搞让华人家长无力吐槽的歪门邪道。

除此之外，一位华人家长要求新学监对学生学业要求more rigorous.

笔者强调新学监应有的两个特征：第一，尽管新学监肯定有闪光点，但不能像bsd学区学监那样因为亮点是提高升学率就拼命只搞升学率，新学监必须open-minded，不要像hammer/nail的quote一样只集中做他/她最喜欢搞的high tech equipment, graduation rate之类一两件事。第二，新学监必须be fair to everyone，不能只help problematic kids as if high performing kids don’t exist. In other words, we shouldn’t allocate limited resources to only help a small number of kids, which would be very sad.主持人reword为lifting the whole boat.

总结

信息比较庞杂，笔者时间仓促，记录一定有遗漏和不清晰的地方，我们最后强调以下的action items给大家：

1. 集中力量深挖observers如何选取，要求该公司和学区把observers选取向全体家长公开，不能局限于教师工会内部。
2. 吸取Bellevue学区见面会大家声音过于分散的教训，集中力量反复强调我们上面推荐的关于being fair，反对racial equity等要点，保证我们最核心的诉求集中不会被记录员有意无意遗漏。反复强调楼上关于observers的问题，最大化我们的impact.
3. Online survey里，我们重点推荐11, 12, 14, 15, 26, 28. 链接：https://www.surveymonkey.com/r/WJCJC6Z
4. 见面会可以录音，需要做的是开场就打开手机录音软件，例如Titanium Voice Recorder(https://play.google.com/store/apps/details?id=hr.titaniumrecorder.android.free)。礼貌询问board member想录下来给没时间参加的配偶或朋友听，是否允许录音。录下对方的同意，然后就全程录音收集资料。
5. 目前的参与人仍局限在很少数一贯热心参与的家长。本次有一名白人家长。四名华人是作为AARA主席的笔者、两位参加了四月二十二日AARA见面会的积极分子和为我们AARA“华州华人之声”公众号一贯默默做编辑工作的核心志愿者。我们急需各学区更多华人家长和准家长参与，为孩子的学习环境甚至人身安全付出的一两个小时远比一两次课后班更重要，很多人积少成多才能增加我们的力量。面对众多机遇与挑战，只依赖几十名最热心志愿者奔走无法改善我们华州对华人越来越险恶的环境。
6. 我们的公众号“华州华人之声”和网站https://www.aarawa.org会继续报道更新，欢迎大家跟踪。也请大家经常查看学区专用页面https://www.lwsd.org/board/superintendent-search。目前的公众见面会安排如下：

• Wednesday, May 2 from 5-6 p.m. at Lake Washington School District Resource Center (16250 NE 74th Street, Redmond, WA 98074)
• Thursday, May 3 from 10-11 a.m. at Redmond Public Library (15990 NE 85th Street, Redmond, WA 98052)
• Thursday, May 3 from 6-7 p.m. at Sammamish Public Library (825 228th Avenue SE, Sammamish, WA 98075)
• Tuesday, May 8 from 6-7 p.m. in the Kamiakin Middle School Cafeteria (14111 132nd Avenue NE, Kirkland, WA 98034)

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